¡EMPEZANDO Y REFLEXIONANDO!

¡Bienvenidos a mi blog!

Siempre he pensado que los blogs tienen gran potencial y no solo en el ámbito personal sino también profesional; son una fuente de enseñanza-aprendizaje de caracter informal y ameno. Por eso, espero que este blog, enfocado a la enseñanza de ELE, sea una oportunidad de aprendizaje y enriquecimiento personal tanto para vosotros como para mí.

Me gustaría empezar compartiendo con vosotros la siguiente pregunta para la autoreflexión ( sería muy enriquecedor  y os animo a que dejeis vuestras opiniones y comentarios al respecto):

¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas? ¿Por qué?

 Las llamadas nuevas tecnologías llevan con nosotros muchos años y han venido para quedarse.  La tecnología nos acompañan en nuestro día a día y está presentes en todas las actividades que realizamos: desde el momento en el que nos despertamos gracias a la alarma de nuestro smartphone,  calentamos la leche del desayuno en el microondas, hasta que miramos a qué hora pasa el autobús gracias a una aplicación para tal efecto o leemos un libro en nuestro e-book camino al trabajo; estos son solo algunos ejemplos pero son inmumerables ( os invito a contabilizar y a compartir el uso que le dais a las tecnologías cada día.

Si lo usamos en todas las tareas de nuestra vida cotidiana, ¿como es posible que en la enseñanza contemplemos la posibilidad de vivir ajenos a ella? Si pensamos en las clases de ELE ( que son las que nos atañen),  ¿ cómo podemos usarlas?,¿ qué nos pueden aportar?

El uso de internet nos proporciona recursos, juegos, materiales e ideas para hacer del aprendizaje algo más motivador y variado. Asimismo permite realizar programas más individualizados y personalizables a las necesidades de cada alumno; así por ejemplo, podemos mandar a los alumnos que necesitan mayor refuerzo en un determinado contenido gramatical visionar una serie de vídeos o realizar una serie de actividades a las que tendrán acceso desde su hogar en el momento en el que mejor les venga y de este modo no tener que retrasar el ritmo de la clase.

Además, con el surgimiento de la web 2.0 y la web 3.0 se puede interactuar con otros aprendientes de la lengua meta aunque vivan en distintas partes del mundo,  plantear cuestiones , resolver preguntas y compartir contenido que pueda ser útil para todos y/o para las necesidades particulares de un individuo en concreto; además, puede obtenerse un aprendizaje más significativo, ya que permite poner en práctica la L2 con nativos a pesar de no estar aprendiendo en un contexto de inmersión. El profesor puede colaborar y ayudar a sus alumnos, los alumnos pueden ayudarse entre pares o incluso los alumnos pueden compartir con el profesor contenido que sea una fuente de aprendizaje para este.

Por otro lado, gracias a las nuevas tecnologías han surgido nuevas formas de aprendizaje cambiando las funciones del profesor y abriendo tanto el espacio como los contenidos que se imparten; las clases ya no tienen porqué ser presenciales ni los contenidos los cerrados y marcados por un libro de texto. Han surgido nuevas metodologías de enseñanza, entre las que se encuentran las clases a distancia, el blended learning ( aprendizaje semipresencial) , el mobile learning o las flipped classroom; internet permite seguir lecciones, no solo de una lengua, sino de cualquier contenido sin la necesidad de un profesor de forma física o dejando su tarea para aquellas actividades que resultan más problemáticas a los alumnos.

¿ Se te ocurren más formas en las que las TIC hayan cambiado la enseñanza de las lenguas, y en concreto, la enseñanza de ELE?